精细化管理，我们在行动

   为了更好地贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》精神，让幼儿在幼儿园的一日生活活动中获得更好地成长，4月27日，梁溪区责任督学吴震月、助理督学钱玲来到无锡市铃兰实验幼儿园，对幼儿“教学管理”及“教学改革”进行督查。

   周迎新园长通过多项资料以及活动照片向两位督学介绍了幼儿园根据课程游戏化精神，在幼儿一日生活活动上作出的调整。在一日活动作息中，教师可以根据幼儿的活动情况进行适宜的调整，如幼儿吃点心较快，那么当天的自主活动时间可以根据不同年龄段开展不同的活动。同时，幼儿园注重园区间的互动与经验交流。圆融园借鉴盛世园的大班户外区域运动游戏的经验，开展了混班、混龄的户外区域运动游戏，幼儿在游戏中自主结伴、自选内容、和老师一起创设游戏情境。在快乐游戏中增强体质，发展运动能力。

   两位督学走进班级，观摩了幼儿的活动区活动。通过观察，督学吴震月发现幼儿都能根据自己的意愿选择游戏区域。在娃娃家游戏中，当孩子们的角色意识还不是很明确时，教师能适时地以游戏伙伴的身份介入游戏，和孩子一起聊聊，帮助幼儿明确自己的身份，了解可以在娃娃家做些什么，帮助幼儿丰富游戏。同时，铃兰的老师还能关注幼儿的个别发展。对于个别幼儿，教师能给与更多的关注，帮他们融入到同伴的游戏中。在各项活动中将教育工作做得更加细致到位。

   一进入班级，督学们也感受到了浓浓的艺术气息。在马轶婷副园长的介绍下，进一步了解了班级区域中的各项材料和多种新颖的玩法。督学们也发觉铃兰的教师善于通过环境给予幼儿潜移默化的教育引导。在春天主题的实施中，与幼儿共创班级环境、大厅环境。将春天融入教室中的各项活动中，充分利用自然材料，和师幼共同携手创美。

   督学工作的开展，为幼儿园的可持续发展提供了有力的支持。两位督学的细致检查也敦促着幼儿园与全体教师将各项管理措施细致化、精准化。在今后的教育工作中，教师们将始终以幼儿作为主体，关注幼儿已有的生活、学习经验，不断创生融合各种资源，改进、调整、增加课程内容，开展丰富多彩的活动，使教育环境更加开放，幼儿在成长中更加自主、自信。