2013年年度总结 李萍

2013/12/6 10:41:28

2013年年度总结

无锡市铃兰实验幼儿园李萍

回首这一年的工作，我倍感欣慰，虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于岗位，锐意进取。曾子曰：吾日三省吾身，所以在这里我有必要对今年的工作好好反思一下。

一、廉洁自律方面

岁月的流逝,思想变的越发成熟,它也促使我不断地学习各种政治理论,学习党的知识,学习师德建设的有关知识等,，虚心、勤奋，不断地吸收各种先进理念。同时我始终以优秀党员的标准来要求自己、鞭策自己，起到先锋模范作用。对人真诚与宽容，在工作中我任劳任怨，踏实努力，注重自身的榜样作用，坚持廉洁奉公，不收受家长的任何馈赠，公平待人，用自己的行为去引领教师。

二、履行职责与工作业绩方面

我在平凡的岗位上努力工作，上半年我在0点主持工作，在工作中我认真扮演好三个角色，首先做好学校工作的引路人，1、以德为先，以“真爱”建设和谐校园文化。为了提高教师的文化修养，我组织教师学习十八大会议精神，开展 “0点是我家”， “书香0点能致远”等活动，鼓励全园上下养成“多读书，读好书、好读书”的习惯；同时通过严格执行规章制度，深入开展每日巡查和星级班评比活动，努力形成一定的工作规范，使学校工作有章可循,有矩可蹈.。2、以人为本，以“真训”增厚师资队伍底蕴。在工作中我鼓励教师自我培训，组织教师围绕一些实践中的问题查阅书籍自学，为教师搭建学习、互动的良好平台。其次我通过分层培养，引领成长，充分发挥年级组长、骨干教师的引导和示范辐射作用，例如让年级组长和二星级主班教师主持或带领教师开展一些园内的大型活动；开展“骨干教师邀请听课活动”；为了提高配班老师的教育实践能力，开展“今天我当班”的活动；鼓励配班协助主班组织一些大型活动；让每一个老师不断挑战自我、超越自我。3、以研为导，以“真研”促发展。我以课题研究为切入点，组织教师学习2-4岁幼儿大动作相关理论、通过案例研讨、教学实践努力形成研究氛围，让老师们深入到研究中去，提升专业能力。同时我重新梳理思路，设计开展有效地项目活动，激发教师主动参与学习与研讨的活力与创意。我以“户外活动”为载体，继续开展项目活动，同时通过丰富的活动形成竞争的积极氛围，例如为了能追随宝宝，根据宝宝的月龄特点和动作发展特点动态性地提供材料，开展了环境评比、玩家风采、环境巡查活动。今年我们开展了《2-4岁幼儿粗大动作游戏材料的研发与应用研究》中期汇报工作，汇报活动得到了省专家的高度评价，并被推荐到南京参加现场中期汇报活动，这些也进一步激励了我们研究的热情。

下半年，我接受了局领导的安排，调至到铃兰实验幼儿园，工作岗位的变动，给我带来了新的压力，也给我带来了新的挑战和机遇。在铃兰这个大家庭里，我感觉到了自己的不足，首先我加强了自我的学习，向周围有经验的老师学习，向书本学习，外出学习等等，努力提升自己的专业素养；其次我认真开展课题研究工作，深入班级了解各班课题，通过“如何撰写课题计划”的专题培训进一步调整完善各班课题，组织“观察记录的撰写”的微格研训活动让老师们学会追随孩子开展研究等，本学期我们开展了市级和省级课题中期汇报活动，我认真撰写汇报材料，和老师们共同商讨汇报活动，同时我还撰写了全国课题申报表并赶赴南京参加了全国课题的开题活动，在保证课题研究顺利进行的基础上让我园的课题上了一个台阶；其次我能协助园部做好盛世园区的管理工作，不管是基建方面的工作还是一些繁琐的小事，我都能尽量一丝不苟的完成，特别是在开学初期面对家长的质疑，我能和班级老师一起做好家长工作，努力去获得家长对我们的信任。最后在徐园长和周园长的支持下，我能认真开展家长工作和新教师培训工作，深入教师群体，了解他们的所思所想，以一种积极的互动的形式进行交流，使培训活动更有张力和活力。

本学年我积极投身到各项活动中去锻炼、发展自己，积极参加各种论文投稿评比活动，论文《在主题式园本研训中建构有效的师幼互动》在江苏省第五届“早期教育新视野”论文评比中获二等奖，《教育生态观下幼儿家园共育的探索》获长三角家庭教育论文二等奖，《区域活动中的“三转变”促进教师的专业成长》获无锡市教育学会优秀教育论文评比一等奖，。

三、存在的主要不足以及下一步的努力方向

在工作中，我越来越感到自己理论的不足，特别是在课题研究中，感觉自己引领能力不够，所以我要严格要求自己，进一步提升自己的专业素养；其次要更积极主动做好工作，创新大胆的开展活动，在工作中用新的管理理念去主持工作。

本学年我非常荣幸参加了省引智培训，让我由表及里进一步感受着、了解着国外的先进教育理念，也促使我思想的启迪和深度的思考，让我不断地提高和成长。一路走来，感谢领导的关心，感谢两位园长给予的帮助和支持，感谢一路陪伴的老师们，今天的我还不专业，但是我是敬业的，我相信，只要我们携起手来铃兰的明天会更