铃兰实幼领导班子述职述廉报告（2014年度）

2014/12/12 15:25:12

铃兰实幼领导班子述职述廉报告

（ 2014年度）

2014年，我校领导班子在区教育局的正确领导下，紧紧围绕教育发展大局，加强班子建设，不断开拓工作思路，以“抓管理，优服务，提效率”为工作目标，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以保教质量提升为重点，务实常规管理，抓好队伍建设，认真履行工作职责，顺利完成各项任务。现将校领导班子一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下：

一、重廉洁，改进作风。

1、班子成员聚焦“四风”。对照“三严三实”的要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，找准突出问题，明确努力方向和改进措施，努力践行“雷厉风行、求真务实、忠诚担当、开拓进取”的工作作风，不断完善自身行为，始终把质量作为生命线，深入教师群体，做到“带着问题下去、找到原因上来，带着建议下去、形成成效上来”，将问题的解决细化到每月每周。每当任务一多，班子成员自觉放弃休息时间，加班加点，任劳任怨，同时，自揽任务，不将任务下压，在教师群体中起好了带头示范作用。今年暑期，在盛世园区装修的过程中，班子成员常顶着烈日，放弃休息，关注工程进展状况，协调方方面面的关系，付出了许多的艰辛，保证了盛世园区的环境面貌一新。

2、注重廉洁自律。班子成员严格遵守《校（园）长廉政廉洁规定》，正确对待权力和自身利益，把廉洁作为生存线，遵纪守法，以身作则。班子成员每月召开例会，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，相互提示督促，加强自律，严格按政策办事，保障班子成员团结廉洁、作风正派，共同营造“风清气顺”的做事环境。在招生工作中，班子成员抵制各种诱惑，抵制各种不良习气，保证招生工作的规范和透明；日常生活中，热心为教师和家长服务，不接受馈赠，不利用职权谋私利，以积极的工作态度，严谨的工作作风，无私的奉献精神，在教师群体中起好了带头示范作用。

二、强过程，注重成效。

1、完善“三监控”质量管理，班子成员注重教育现场管理，在巡视中发现问题，及时指导，一是每日的日常监控，实行每日一日活动环节随机检查，每月将发现的问题进行集中反馈分析，体现常态与规范；二是每月分块监控，每月“预约一个环节”进行检查，每周将巡视的情况通过网络平台作反馈分析，体现发现与调整，三是每学期重点监控，体现攻坚与解决。本年度，加强了户外活动和游戏活动的质量监控，在时间保证、材料价值、教师观察指导上教师都有提升。

2、完善考核和激励机制。（1）班子成员继续修订完善好各类制度，让标准说话，让制度说话，让细则说话。本年度建立新闻发言人制度、幼儿园乱收费责任追究制度、细化了各项卫生制度等；（2）建立团队激励制度。推进项目化管理，展开项目招投标，即以能力展开公平竞争，形成团队合作。本年度，我们进行了“铃兰艺术节”和“家长助教日”项目招标，发放了招标书，由中标人招募团队成员，自我结成的团队带来正能量，出色的完成了任务；(4)完善了《专业成长积分制方案》,重新设计一些积分项目和标准，提高一日保教工作在考核中的比重和分值，激发教师内需成长的激情。

3、落实安全措施。班子成员牢记“安全为天，质量为地”， 把安全作为生死线，扎实开展“平安校园”的创建活动，加强安全常规检查，关注指导后勤部门落实各项安全措施，营造平安和谐的育人环境，本年度无任何安全事故发生。

三、重内涵，深化研究。

1、提升教师德能。（1）提升师德师风。班子成员从自身做起先强化敬业精神。唤醒责任意识，其次强化专业自觉。用专业自觉实现职业幸福。最后强化合作精神，营造良好的工作氛围。我们通过师德微讲堂、师德实践、铃兰书屋、监督考评等举措，进一步形成师德建设长效机制，同时建立好和谐的竞争机制。（2）班子成员探索 “1+3”园本教研模式”、“体验式教研”等运作平台，开展有效教研，努力让教师的教育观念在相互的思想碰撞中得到了更新，教育行为得到了完善。如《指南》专题学习、 “快乐运动”专题活动、区域游戏专题研讨活动，不断提高教师观察、分析、指导幼儿游戏的能力。

2、注重内涵发展。班子成员认真思考，把握重点目标与特色项目的有效实施，注重幼儿园的内涵发展，通过经验分享、叙事故事交流等活动，共同探讨活动中幼儿的需求，提升教学智慧，做好了物化成果的不断积累。本年度，（1）进一步修改完善《幼儿剪纸活动指南》，形成了反映园所特色的《幼儿剪纸故事》、《幼儿创意剪纸》活动方案集、《剪之旅》、《幼儿园特色环境》等成果资料；（2）扎实开展“三大”活动。剪纸工作坊活动---发挥典型带动作用。“一传到底”活动---引导教师进一步关注材料的选择开发和幼儿的学习特点。剪玩日”活动---创设幼儿自由开放，分享玩乐的空间。（3）认真组织筹划“童心剪韵”第十一届铃兰艺术节，引发孩子们用自己的方式来表达和创造，让孩子们体验和感受剪纸的乐趣，充分展示幼儿园艺术教育的成果。

3、打造新园环境。本年度，班子成员有步骤的对盛世园区的各功能室、廊道、班级逐步布局创设、完善，悦读坊呈现三个不同阅读区域，体现了温馨唯美，美劳坊呈现了材料变化与手法线索，体现了创意无限，乐构坊呈现了材料丰富与多样，体现了变化乐趣，门厅环境突出教育理念与孩子的快乐笑脸，彰显了“给孩子无限的发展可能”的办园目标，初步让环境彰显办园特色和校园文化。

4、追求共同成长。班子成员积极参加各种学习培训，勇于承担各种任务，完成校级领导的公开研究课和讲座，获奖论文达3篇，徐蕾评为了北塘教育十佳人物，参加了第二届全国美术教育研讨会工作坊展示获评比二等奖，幼儿园评为了市行知式青年集体，参加无锡市幼儿小铃铛比赛《剪纸的梦》获二等奖，无锡市第四届“变废为宝”创意大赛中“消防小勇士”获二等奖，无锡市首届“童话之星”讲故事大赛获优秀组织奖；教师个体获2013省优秀教育资源评比一等奖；参加市区主题环境展评获一等奖，参加市幼儿园体育活动展评获二等奖区一等奖；参加无锡市幼儿教师童谣弹唱比赛获二等奖，幼儿获奖人数达80人次

学校要发展，需要班子成员不断思考、不断求新，在未来的工作中，班子成员需要加强举措，在以下几个方面不断追求：

1、幼儿园的整体发展思考还需深入，要进一步加强幼儿园的文化建设，彰显幼儿园的特色内涵。

2、进一步加强落实《指南》精神，加强一日活动实施的全面思考，创设支持幼儿学习与发展的环境，努力让每个孩子朝着《指南》的方向发展。

3、加强队伍的阶梯培养，进一步增进教师对专业自主发展的追求，促使骨干教师形成个性化的教学风格。