铃兰实幼领导班子述职述廉报告

2013/12/6 10:39:45

铃兰实幼领导班子述职述廉报告

（ 2013年度）

2013年，我们以十八大精神为指引，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，全面贯彻落实区教育局2013年党政工作要求，以“规范办学、质量办学、服务办学”为目标，在上级教育主管部门的正确领导和全体教师的共同努力下，我们规范教育管理，推进教育创新，全面提升保教质量，形成“求真、务实、真抓、实干”的工作作风，不断构建师幼主动发展的幸福之园。

一、以新的修养内涵实现自身发展。

1、强化自我发展。校长为人的气度决定学校和谐的程度，校长学识的厚度决定学校发展的高度，校长眼界的宽度决定学校前进的速度。因此，班子成员不断加强自身修养，充实自身内涵，以实现个人的发展，同时促进学校的发展。一是加强道德修养，做教师的标杆。做到为人正派、办事公道、任人唯贤、廉洁奉公，二是改进领导艺术，关注教职工的思想动态，加强关怀与引导，做教师的良友。三是增强文化内涵，做教师的首席。

2、注重廉洁自律。班子成员严格遵守《校（园）长廉政廉洁规定》，正确对待权力和自身利益，把廉洁作为生存线，遵纪守法，以身作则。班子成员每月召开例会，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，相互提示督促，加强自律，严格按政策办事，保障班子成员团结廉洁、作风正派，共同营造“风清气顺”的做事环境。在招生工作中，班子成员抵制各种诱惑，抵制各种不良习气，保证招生工作的规范和透明；日常生活中，热心为教师和家长服务，不接受馈赠，不利用职权谋私利，以积极的工作态度，严谨的工作作风，无私的奉献精神，在教师群体中起好了带头示范作用。

3、加强作风锤炼。领导班子成员爱岗敬业、无私奉献，始终把质量作为生命线，深入教师群体，做到“带着问题下去、找到原因上来，带着建议下去、形成成效上来”，将问题的解决细化到每月每周。每当任务一多，班子成员自觉放弃休息时间，加班加点，任劳任怨，同时，自揽任务，不将任务下压，在教师群体中起好了带头示范作用。结合园长教学领导力提升年活动，班子成员强化教学改革，亲历教学，积极诊断和评析教学现状，加强对课堂教学的指导，同时增强管理监控力度，通过教学常规检查、周评月享、班级管理自查分析、星级班评析、幼儿发展评析等来加强监控后的策略跟进，保证幼儿园保教一日活动有序规范。今年暑期，在开办盛世园区的过程中，班子成员常顶着烈日，放弃休息，关注工程进展状况，协调方方面面的关系，付出了许多的艰辛，保证了盛世园区的顺利开办。在盛世园区开办初期，积极做好家长和部门协调工作，晚上一一与家长电话沟通，走访家长，取得家长对环境工作的支持。

二、以新的管理策略引领学校发展。

1、理清思路：重新思考定位校本发展三年规划。本学期，开办了铃兰幼儿园的盛世园区，给幼儿园带来了新的转机和活力，班子成员将抓住这个契机，重新思考规划校本管理、校本教研、校本文化，寻找适合幼儿园实际的发展目标和措施，形成幼儿园发展的共同愿景。校本管理上构建和优化校本发展的理念、制度、方法和活动，提高管理的有效性，增强园所共同价值取向的认同感；校本教研上着力解决“际遇”问题，加强适宜性和有效性，形成园本教研特色项目，促进教师专业化的发展，校本文化建设上与幼儿园特色建设相结合，从人文、环境、标识等凸显特色鲜明的幼儿园文化系统。

2、坚持“人本”管理。班子成员积极形成“管理是支持，教育即服务”的意识，探索绩效背景下的管理机制。班子成员一方面加强指导，督促各部门工作的精细化，做到一日三巡，，管理有发言权，每月对工作展开分析，寻找管理中的漏洞，既有问题的发现及整改措施，另要有上月整改效果反馈，将问题解决落到实处，强化管理的细节，增加管理的效能。同时班子成员每月定期召开园务会议，经常在会上通报和公开学校重大事项；教师评优晋级，民主公开；制定方案制度，坚持教代会和园务会充分讨论通过，以“园务公开栏”宣传和公示、会议讨论或传达、家长委员会参与决策等多种形式落实园务公开工作，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通。

3、注重内涵发展。班子成员认真思考，把握重点目标与特色项目的有效实施，注重幼儿园的内涵发展，确保研究过程的管理规范，资料收集的实效性，信息分析的科学性，做好了物化成果的不断积累。本年度。修改完善《幼儿剪纸活动指南》，完成了省、市十二五课题中期汇报，形成了反映园所特色的《剪纸故事》、《剪纸教学课例》等成果资料；尝试开展了每月的“剪玩日”活动，形成幼儿之间的交流与分享的游戏场景，组织筹划“童心剪韵”第九届铃兰艺术节，让孩子们体验和感受剪纸的乐趣。在2013年华东地区幼儿美术作品邀请展暨无锡市第三届庆六一“童心·童画”幼儿美术作品展中，班子成员精心策划了幼儿美术作品展方案，独特的构思、童趣的作品得到了专家、领导的啧啧称赞，幼儿园获得了集体组织奖。

4、落实安全措施。班子成员牢记“安全为天，质量为地”， 把安全作为生死线，扎实开展“平安校园”的创建活动，加强安全常规检查，关注指导后勤部门落实各项安全措施，营造平安和谐的育人环境，本年度无任何安全事故发生。

三、以新的人文关怀促进教师发展。

教师的发展是学校可持续发展的关键，学校的根本任务之一就是促进教师的发展。我们采取“奖励启动、骨干带动、科研推动、关怀感动”的管理策略，努力打造师资队伍。

1、提升师德师风，班子成员通过四项举措进一步构建师德师风建设的长效机制。一是围绕提高师德水平，开展“重温规范”系列教育活动，开展“北塘主流价值观”的学习和交流、开展北塘教师精神大讨论活动和“寻找身边最美教师”的故事交流会等；二是围绕提高人文素养，实施“书香满园——教师读书行动”，开展了分享交流活动，三是围绕创树教育形象，开展“爱心奉献”实践活动，启动“123”爱生行动，开展走访和爱心帮困（残疾人、困难职工）活动等，四是围绕严格督查师为，完善师德评价机制。

2、完善考核和激励机制。（1）班子成员继续修订完善好各类制度，逐步建立科学、规范、有序的管理制度，让标准说话，让制度说话，让细则说话。本年度建立家长委员会制度、厨房管理制度，教职工困难补助实施办法等，从细微处、人文关怀落实制度管理；（2）依据“绩效考核实施方案”实施情况，广泛征求教师的建议，召开了教工大会，增加了安全奖考核、对成果奖的部分奖励标准进行了合理调整，使绩效方案的实施更符合教师的利益；（3）建立团队激励制度。推进项目化管理，展开项目招投标，即以能力展开公平竞争，形成团队合作。本年度，我们进行了“剪纸工作室”、“童心童话画展”和“家长助教日”项目招标，发放了招标书，由中标人招募团队成员，自我结成的团队带来正能量，出色的完成了任务；(4)修改了《专业成长积分制方案》,重新设计积分项目和标准，增加了日常游戏、班级网页、发展评价等考核，提高一日保教工作在考核中的比重和分值，如金星班由原来的48调整为78，使教师在一日活动中更加注重带班行为的规范，同时拉大差距，使其一方面更符合教师的专业发展要求，另一方面激发教师内需成长的激情。

3、追求共同成长。班子成员积极参加各种学习培训，勇于承担各种任务，完成校级领导的公开研究课和讲座，获奖论文达9篇，徐蕾评为了无锡市学陶先进个人，区服务师生好干部，周勤评为了无锡市“五一”巾帼标兵、大班组评为了市行知式青年集体，教师参加市、区数学教学活动展评获一等奖，市幼儿教师绘画比赛三等奖，区一三等奖、优秀教育资源评比区一等奖；教师论文共有20多篇获奖。

回顾工作，教师的整体水平还有待提高，教育科研的意识，教学活动过程的把握上还需加强，教育的成功不是一日之功，但不可一日不用功；成功的教育不是一人之功，但不可一人不用功。今后我们将朝着既定目标，一步一个脚印，一天一个提升，以崭新的姿态，实足的干劲、务实的作风把我校工作全面推向新的高度！