“制度建设和效能提升年”活动总结

2013/4/23 17:59:34

“制度建设和效能提升年”活动总结

（2012年）

无锡市铃兰实验幼儿园

我们紧紧围绕教育局“基层组织建设年”及“制度建设和效能提升年”的实施意见，以深化创先争优为主线，以“学标杆，找差距，促发展”为目标，着眼教育现状，突破关键问题，扎根日常教育，把解决突出问题与建立长效机制有机结合起来，制度建设和效能提升取得初步成效,有力促进了幼儿园的新发展。幼儿园教师工作作风明显转变，教育教学能力明显增强，工作效率明显提高，发展环境明显优化。现将基本情况总结汇报如下：

一、以学习教育为先导，明确职责分工，强化建设意识。

1、加强组织领导。

我们召开动员大会，组织广大教师深入学习区教育局“制度建设与效能提升年”活动精神，明确工作重点，引导全体教职工充分认识开展此项活动的重要性和必要性，更加自觉主动地投入到活动中来。我们结合自身实际，成立活动领导小组，制定活动方案，并在网上公布。进行了“一把手”承诺表态活动，园长就服务师生的内容方式、廉洁高效履行职责、规章制度的建立完善等情况进行网上承诺。

2、强化学习教育。建立和完善了以党员干部为重点、以集中学习为手段的理论学习格局，确立了每周二下午为固定学习日，推动理论学习经常化、制度化和规范化，推进学习型组织的创建。在活动中，我们集中学习了潘书记 “制度建设和效能提升年”活动动员会议精神和十八大精神。在联系教师思想实际，教师中开展座谈会、专题讨论，自查自纠等，认真查找在制度建设及效能建设方面存在的突出问题。

二、以活动为抓手，推动各项工作，落实有效措施。

我们从落实制度建设、强化师德师能、优化管理方式、加强作风建设入手，陆续组织开展了“一把手”承诺表态、问卷调查调研、“效能建设之我见”大讨论、“大查摆“活动、进行“我的师德行为反思”反省大会和教师的礼仪教育，撰写铃兰教师阳光用语与忌语手册等；同时提倡“管理发言权”，推行中层管理部门的责任行动，提升团队教育领导力和工作执行力，优化中层管理部门的职能，加强部门间的有机整合、分工协作。管理中通过“每月例会”、“自我整改的管理方式”、“齐进式的管理方式”， 将各项工作抓实抓细，提升各自的岗位能力，提高各自的管理发言权，促进了管理的同步性和高效性。

我们践行“以人为本”的管理理念，不断完善制度文化。根据学前教育条例和要求，认真清理现有的规章制度，做好“废、改、立”工作，完善部分制度，如信访接待制度、园本教研制度、后勤管理制度、校园安全巡查制度、食堂管理制度等，不断修订和完善，形成了较为全面的管理制度。

我们坚持民主管理，各项民主管理健全，坚持园务公开，充分发挥工会、园务委员会和家委会等参与民主管理的作用，任何重要的决策和方案都通过教工大会，充分调动了每一位教师当家作主的积极性。本年度，我们重新完善了园务公开，根据条例要求和相关规定，制订了园务公开的细则，删减和增加相关内容，及时公开各项教职工关心的事务，接受群众的监督，增加工作的公正性和透明度。

三、查摆并解决的主要问题

问题一：制度需完善。（来自管理层面）

解决情况：本年度，形成了新的《管理手册》包括各类考核方案，四大管理制度即行政管理制度、保教质量管理制度、后勤管理制度和人员管理制度，创立了新制度8条，修改了48条，使制度更符合现代管理的需求，同时从基础、小处着手，督促考核，激发教师参与民主管理的积极性，并通过人文化的柔性管理将教师共同的约定落实到每个执行的细节上。

问题二：进一步增强教师的教育教学能力。（来自教师层面）

解决情况：我们认真开展各类园本教研活动，目标明确，过程求实，满足教师专业成长的需要，促进教师专业成长。本年度，我们先后开展了“童心剪韵”园际园本教研交流、“课例旅行”、“好玩的数学”、“新教师带班行为规范化”、“聆听童心” 、“优化晨间户外活动”等园本教研，促进教师不断反思、修正教学行为，提升教育智慧。同时建立了有效的教育常规制度 ，加强过程管理。我们修改制定了《一日活动各环节保教工作常规》，通过资料检查、交流制度、每日巡查制度等，加强对各环节的关注与指导。如：行政巡查制（行政人员每天就幼儿一日活动中的1—2个环节进班查看，发现问题及时沟通）；跟踪指导制（10.29—11.5展开班级半日活动调研，行政后勤保健共同进班关注各人员的操作规范，共商解决策略）；班级管理沙龙（利用网络，交流班级管理得失）；星级班评选制（树立优秀班级的示范引领作用），促使教师在实践与反思中寻找差距，完善教育教学行为。

问题三、进一步提高办园条件（来自家长层面）

解决情况：我们会努力取得教育局的支持，加大对幼儿园的投入力度。幼儿园也会重新统筹安排幼儿园资金，从“小而精”入手，因地制宜，精心考虑，不断完善办园条件，今后，每年将保证有20万元的资金来优化办园条件，定期更新一些教育教学设备，逐步增加符合各年龄段幼儿的图书和玩具，玩具总数在原有基础上每年递增10%，图书在原有基础上每年递增15%，特别是把好图书质量，力求图书的适宜性、价值化，同时，我们也会积极主动与教育局沟通，目前的办园条件已经不能满足招生的需求，相信区教育局也会在近两年对新幼儿园的开办进行统筹安排，幼儿园的办园条件随之也会焕然一新。