邂逅铃兰，共赴春日之研

    为了促进不同地区教师之间的互相交流学习，不断提高幼儿园教师专业发展水平，建设高素质专业化的教师队伍，全面提升幼儿园教育教学的效能和质量，3月10日下午，无锡市梁溪区铃兰实验幼儿园圆融园接待了来自深圳市的幼教访问团。

下午一点，周迎新园长为访问团教师们带来了“美遇艺生——多元表达的美育环境文化”主题讲座。周迎新园长介绍，幼儿园以“环境资源”为切入点，与幼儿共同在户外、公共区域、专用活动室、班级环境等方面进行设计与改造，打造出属于孩子们的美丽家园。通过“美的花园”、“美的转角”、“美的工作室”、“美的互动场”、“美的实习场”等，推动课程的开发，不断满足幼儿发展的需要。

    每一个班级活动室都是幼儿的“实习场”，孩子们在这里生发着自己的设想与期待，尽情地表达自我。黄安笙老师向大家分享了中国风主题下“墨游记”课程案例。从对水墨画的认识与欣赏，到水墨初探、水墨游戏与写生，孩子们浸润式地享受美术教育，感受美，发现美和创造美。徐春萍老师的课程故事“带你游故宫”，呈现了路径式的探究形式。教师时刻跟随幼儿的脚步行进，实现预设与生成有机结合，帮助幼儿在已有经验的基础上，生成新经验，获得多元感受。

在聆听了专题讲座和案例分享后，深圳访问团的老师们走入班级，亲临孩子们的活动现场，观摩幼儿园环境。从走廊上的儿童主题海报，到教室里的区域环境设置，处处充满着富有艺术感的儿童作品和丰富清晰的活动轨迹，体现着孩子们的学习过程，也体现着铃兰教师们基于儿童本位的教育理念。关于班级环境创设中遇到的问题，老师们也尽情交流探讨，分享各自的经验和做法。在专用活动室中，孩子们专注地操作和游戏，愉快且投入。丰富多样的游戏材料和孩子们积极的活动状态都给访问团的老师们留下了深刻印象。

    通过接待幼教访问团，铃兰的老师们在分享和展示的过程中，重新审视自身，持续思考、调整教育实践策略，更新教育理念。努力以符合幼儿的兴趣与发展需要为基石，创设美的学习生活环境，坚持“以美育美”主张，塑造幼儿美好心灵，支持幼儿健康成长。