对话国风·多元表达·经验生长——无锡市铃兰实验幼儿园“幼儿多元表达与大美育环境创设的互构”交流分享活动

    为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步推进课程游戏化建设，无锡市铃兰实验幼儿园从“育美”课程实施出发，以“中国风”主题为研究背景，努力构建聚焦幼儿个体需求和经验生长的大美育课程实践样式。11月2日，无锡市铃兰实验幼儿园以“对话国风·多元表达·经验生长” 为主题，开展了“幼儿多元表达与大美育环境创设的互构” 交流分享活动暨无锡市名师工作室启动仪式。活动邀请了无锡市教科院李俐副院长、幼教教研员姚雯文老师，梁溪区教师发展中心幼教教研员章春芳老师，无锡市侨谊幼儿园吴昀园长，无锡市五爱小学华斌老师，第三批无锡市中小学名师工作室（主持人：周迎新）成员，无锡城市职业技术学院师范学院教师代表，以及市、区各姐妹园园长和教师代表共同参与了此次活动。活动以线上直播以及线下联动的方式进行。

盛世园以“国宝档案”、圆融园以“玩转国风”呈现现场。一踏入幼儿园的门厅就能感受到浓浓的中国风氛围。随着小导游的介绍，前来参观的老师们推开了“故宫”的大门，来到了孩子们创设的中国风博物馆展厅中。小型故宫元素展、遇见青花遇见美、水墨游戏、走进后母戊鼎……当国风吹进幼儿园，沉甸甸的历史与文化以快乐、轻松、自由的方式融入幼儿的生活中，在创作、表达中感受浓浓的中国美，以沉浸式的方式在中国美学中浸润。

    随后，分享交流活动在马轶婷副园长的主持下正式开始。周迎新园长从主题内容的多元、课程推进的多元、表达表现的多元、呈现方式的多元四个方面进行了《当“中国风”遇到“多元表达”》的主题分享。三位老师分别分享了《墨游记》、《寻鼎记》、《带你游故宫》课程案例。在互动引领环节，无锡市教科院幼教教研员姚雯文老师觉得这次的活动现场以对话的方式把大家卷入了一种探究儿童审美教育的现场互动中，让大家保持共同思考的状态。感受到铃兰不断在寻美、逐美，同时，也在向着美的方向奔跑的一种发展姿态。梁溪区教师发展中心章春芳老师表示在周园长的介绍、老师们的课程案例分享、老师们与幼儿的互动、对幼儿的关注中，看到了教师的专业，看到了真正的儿童在前、教师在后。无锡市教科院李俐副院长从教育的态度、不断努力地提升自己的儿童意识、专业能力的力量三个方面对铃兰整个系统建构的表达表示欣赏。最后，她从提升教师文化修养、提升自身审美品质以及课程资源建设过程中如何保留美育课程、形成系统化资源提出了意见和建议，让大家受益匪浅。

    本次活动通过现场观摩、经验分享、交流互动等方式，研究“同一主题背景下的多元表达、幼儿与环境的互构”等问题，不断引发教师对课程设计与实施、环境创设、幼儿发展的深入思考，提升了教师的“育美”素养，推动了师幼在文化理念的引领下共同成长。无锡市铃兰实验幼儿园会继续以儿童为中心，聚焦大美育课程实践样式，丰厚园本课程内涵，提升教师文化素，提高教师专业能力。让幼儿、教师、园所在育美的理念下不断发展与成长。