慧教赋能提素养 研讨共鸣促成长

    为贯彻教育部实施卓越教师培养计划，发挥示范辐射作用，提高区域内教师专业素养和教育教学能力，积极推进区内骨干教师成长。11月23日，在无锡市梁溪区铃兰实验幼儿园园融园开展了梁溪区“三名工程·卓越教师”高级研修班（幼教组）教学展示活动。活动由梁溪区教师发展中心冷品优老师主持，梁溪区幼儿园第七协同组和第十协同组教师参与了此次活动。

    无锡市五爱实验幼儿园陆莉超园长的大班音乐活动《兔子在哪里》，带着大家进入了有趣的音乐世界。孩子们积极地和老师互动，从音乐欣赏再到大胆创编小兔子藏耳朵的动作，通过兔妈妈寻找小兔子耳朵的方式让孩子们在游戏中掌握音乐节奏，感受音乐活动的乐趣。其中最精彩的部分就是孩子从师幼互动走向幼幼互动，再走向自主邀请新伙伴游戏，充分体现出大班孩子的自主性和合作性。无锡市铃兰实验幼儿园周迎新园长从绘本入手，原创音乐节奏动感新颖，一下子吸引了孩子们。丰富有趣的绘本故事情节配上节奏明晰的音乐，孩子们参与到了歌词的创编中，以说唱的形式将三个故事场景串联起来。周园长用夸张的肢体动作，抑扬顿挫的语言表达引导孩子思考、创作、表演。在互动中，把握整个活动的节奏，孩子们都沉浸在音乐之中，仿佛在进行一场音乐剧表演。

    在研讨环节，陆园长和周园长先进行了设计思路介绍。陆园长表示在这次的音乐活动中，更注重动作的设计和游戏的趣味性。这些设计让孩子们从坐到站动作逐渐丰富。从固定动作到创编，让孩子们更加能够自由创作。周园长将活动的设计脉络进行了梳理，和老师们一起重温了绘本的框架。她活动中的音乐是原创的，说唱的的形式和固定的对话模式能够降低难度，也利于幼儿掌握其中的节奏。随后，老师们围绕活动中的亮点、哪些是可以学以致用的、哪些需要通过慢慢积淀的三个方面进行了讨论分享。

冷品优老师表示这个的活动非常高效，通过讨论分享的方式每个人都收获满满。他说：“教者爱生乐教享受课堂，学者天真烂漫童趣美妙。”希望新老师们继续思考、规划自己的专业发展目标。他指出首先要热爱这个行业，享受教育教学活动的过程，体会其中的乐趣。同时，要思考驾驭这些活动时需要做好哪些专业的准备和经验储备。期待老师们通过不断提升专业素养，在幼儿教育的岗位上贡献自己的一份力量。

    这次的活动让老师们对音乐活动有了全新的认识。与幼儿的互动、关注幼儿年龄发展特点、注重自己教育机智培养、制定合理的活动目标、设计有意义具有吸引力的活动环节，这些都是一节高质量教育教学活动中重要的组成部分。老师们将以这次研讨活动为契机，不断向名师学习，学以致用，提升自身专业素养，成为一名优秀的幼儿教师。

    这次活动也是为了加强教师队伍建设，为教育的可持续发展提供强有力支撑，形成教育教学理念与教育实践行为高度共鸣的教育合力。也期待老师们能在每一次的研讨中不断成长，在专业发展道路上不断探索前行。